Paraules clau: Flipped Classroom, autonomy, engine teaching; Aula invertida, autonomía, enseñanza de motores; Aula invertida, autonomia, ensenyament de motors
Títol en diferents idiomes: Análisis sobre los resultados en la implementación del Flipped Classroom en las prácticas de taller de Electromecánica de vehículos automóviles; Analysis of the results in the implementation of the Flipped Classroom in the workshop practices of Electromechanics of motor vehicles
Àrees temàtiques: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
Confidencialitat: No
Curs acadèmic: 2023-2024
Estudiant: Ortiz Braulio, Ruben
Aprenentatge Servei: No
Departament: Pedagogia
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Data de la defensa del treball: 2024-06-06
Crèdits del TFM: 6
Director del projecte: Vallès Català, Toni
Resum: Aquest treball descriu una intervenció educativa al 1r curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Electromecànica de vehicles a l'institut Pere Martell de Tarragona. En detectar la falta d’autonomia dels alumnes en les pràctiques de motors, es va implementar la metodologia Flipped Classroom. Es van produir vídeos instructius per ser visionats a casa, complementant les explicacions dels professors i les instruccions dels dossiers de pràctiques. L'estudi qualitatiu dels resultats va mostrar nivells mitjans-alts d’autonomia i una bona percepció dels alumnes sobre el seu progrés. Es conclou que la metodologia és efectiva per millorar l’autonomia dels alumnes."
Matèria: Educació
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: ca
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Títol en la llengua original: Anàlisis sobre els resultats en la implementació del Flipped Classroom en les pràctiques de taller d’Electromecànica de vehicles automòbils
Data d'alta al repositori: 2025-06-23
Repositori URV