Anàlisis sobre els resultats en la implementació del Flipped Classroom en les pràctiques de taller d’Electromecànica de vehicles automòbils

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: Análisis sobre los resultados en la implementación del Flipped Classroom en las prácticas de taller de Electromecánica de vehículos automóviles

Resum: Aquest treball descriu una intervenció educativa al 1r curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Electromecànica de vehicles a l'institut Pere Martell de Tarragona. En detectar la falta d’autonomia dels alumnes en les pràctiques de motors, es va implementar la metodologia Flipped Classroom. Es van produir vídeos instructius per ser visionats a casa, complementant les explicacions dels professors i les instruccions dels dossiers de pràctiques. L'estudi qualitatiu dels resultats va mostrar nivells mitjans-alts d’autonomia i una bona percepció dels alumnes sobre el seu progrés. Es conclou que la metodologia és efectiva per millorar l’autonomia dels alumnes."

Matèria: Educació

Curs acadèmic: 2023-2024

Idioma: ca

Data de la defensa del treball: 2024-06-06

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Ortiz Braulio, Ruben

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2025-06-23

Crèdits del TFM: 6

Paraules clau: Aula invertida, autonomia, ensenyament de motors

Títol en la llengua original: Anàlisis sobre els resultats en la implementació del Flipped Classroom en les pràctiques de taller d’Electromecànica de vehicles automòbils

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Vallès Català, Toni