Palabras clave: Flipped Classroom, autonomy, engine teaching; Aula invertida, autonomía, enseñanza de motores; Aula invertida, autonomia, ensenyament de motors
Título en diferentes idiomas: Análisis sobre los resultados en la implementación del Flipped Classroom en las prácticas de taller de Electromecánica de vehículos automóviles; Analysis of the results in the implementation of the Flipped Classroom in the workshop practices of Electromechanics of motor vehicles
Áreas temàticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
Confidencialidad: No
Curso académico: 2023-2024
Estudiante: Ortiz Braulio, Ruben
APS: No
Departamento: Pedagogia
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-06
Creditos del TFM: 6
Director del proyecto: Vallès Català, Toni
Resumen: Aquest treball descriu una intervenció educativa al 1r curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Electromecànica de vehicles a l'institut Pere Martell de Tarragona. En detectar la falta d’autonomia dels alumnes en les pràctiques de motors, es va implementar la metodologia Flipped Classroom. Es van produir vídeos instructius per ser visionats a casa, complementant les explicacions dels professors i les instruccions dels dossiers de pràctiques. L'estudi qualitatiu dels resultats va mostrar nivells mitjans-alts d’autonomia i una bona percepció dels alumnes sobre el seu progrés. Es conclou que la metodologia és efectiva per millorar l’autonomia dels alumnes."
Materia: Educació
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: ca
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Título en la lengua original: Anàlisis sobre els resultats en la implementació del Flipped Classroom en les pràctiques de taller d’Electromecànica de vehicles automòbils
Fecha de alta en el repositorio: 2025-06-23
Repositori URV