Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Aprenentatge Servei: No
Títol en diferents idiomes: Hagamos realidad el ROCKIN: Proyecto de un evento en el aula. Aprendizaje Basado en Proyectos en Bachillerato.
Resum: El present treball pretén estudiar si l’ús de metodologies innovadores, com l’Aprenentatge Basat en Projectes millora la motivació i la implicació a l’aula de l’alumnat de 1r de Batxillerat. Mitjançant l’estudi de cas, observarem l’evolució dels alumnes de 1r de Batxillerat social de l’Institut Escola Feixes durant el projecte “Fem realitat el ROCKIN”, una proposta innovadora de 3 setmanes de durada en la que els alumnes hauran de resoldre problemes per poder obtenir totes les eines per a organitzar l’esdeveniment més esperat de l’any al centre, el concert de “ROCKIN”. A través de diversos reptes i activitats, l’alumnat adquirirà els sabers i les competències del projecte de la manera més pràctica possible: l’aplicació d’un cas real. L’estudi pretén analitzar la motivació i la implicació a l’aula de l’alumnat a partir de la implementació de la nova metodologia, veure com l’alumnat respon, suposant que això podria també arribar a tenir algun efecte en el seu rendiment acadèmic, malgrat no mesurar-lo específicament
Matèria: Aprenentatge
Curs acadèmic: 2023-2024
Idioma: ca
Data de la defensa del treball: 2024-06-11
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació
Estudiant: Soro Abad, Lidia
Departament: Pedagogia
Data d'alta al repositori: 2025-7-11
Crèdits del TFM: 6
Paraules clau: Aprenentatge Basat en Projectes, motivació, batxillerat
Títol en la llengua original: Fem realitat el ROCKIN: Projecte d'esdeveniment a l'aula. Aprenentatge Basat en Projectes a Batxillerat.
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: Pérez Lacasta, José
Repositori URV