Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Título en diferentes idiomas: Hagamos realidad el ROCKIN: Proyecto de un evento en el aula. Aprendizaje Basado en Proyectos en Bachillerato.
Resumen: El present treball pretén estudiar si l’ús de metodologies innovadores, com l’Aprenentatge Basat en Projectes millora la motivació i la implicació a l’aula de l’alumnat de 1r de Batxillerat. Mitjançant l’estudi de cas, observarem l’evolució dels alumnes de 1r de Batxillerat social de l’Institut Escola Feixes durant el projecte “Fem realitat el ROCKIN”, una proposta innovadora de 3 setmanes de durada en la que els alumnes hauran de resoldre problemes per poder obtenir totes les eines per a organitzar l’esdeveniment més esperat de l’any al centre, el concert de “ROCKIN”. A través de diversos reptes i activitats, l’alumnat adquirirà els sabers i les competències del projecte de la manera més pràctica possible: l’aplicació d’un cas real. L’estudi pretén analitzar la motivació i la implicació a l’aula de l’alumnat a partir de la implementació de la nova metodologia, veure com l’alumnat respon, suposant que això podria també arribar a tenir algun efecte en el seu rendiment acadèmic, malgrat no mesurar-lo específicament
Materia: Aprenentatge
Curso académico: 2023-2024
Idioma: ca
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-11
Áreas temàticas: Ciencias de la educación
Estudiante: Soro Abad, Lidia
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2025-7-11
Creditos del TFM: 6
Palabras clave: Aprendizaje Basado en Proyectos, motivación, bachilerato
Título en la lengua original: Fem realitat el ROCKIN: Projecte d'esdeveniment a l'aula. Aprenentatge Basat en Projectes a Batxillerat.
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Pérez Lacasta, José
Repositori URV