Paraules clau: Identidad enfermera, lenguaje enfermero, formación enfermera Nursing Identity, Nursing Language, Nursing Education Identitat infermera, llenguatge infermer, formació infermera
Títol en diferents idiomes: La Construcción de la Identidad Enfermera: Estudio del discurso de los estudiantes de enfermería de la Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna en el entorno clínico Buiding up Nursing Identity: A study of Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna's Students' discourse, in clinical environments. La Construcció de la Identitat Infermera: Estudi del discurs dels estudants d'infermeria de la Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna en l'entorn clínic.
Àrees temàtiques: Ciencias de la salud Health sciences Ciències de la salut
Confidencialitat: No
Curs acadèmic: 2015-2016
Estudiant: Espinosa Fresnedo, Mª del Carmen
Aprenentatge Servei: No
Departament: Infermeria
Data de la defensa del treball: 2016-06-21
Director del projecte: Lleixà Fortuño, Mar
Resum: Este proyecto pretende estudiar la construcción de la identidad profesional en los estudiantes de enfermería de la Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna. La identidad profesional se construye de manera individual y precisa la ratificación social. Está influenciada por el entorno social donde se desarrolla la profesión. Con la finalidad de conocer cómo se construye esta identidad profesional se realizará un estudio descriptivo, transversal, se utilizará una metodología mixta, cualitativa y cuantitativa, con estudiantes de 1º y 4º curso. Para la metodología cualitativa se realizará observación participante en los lugares donde los estudiantes de 1º y 4º curso realizan prácticas clínicas. Igualmente se realizaran entrevistas grupales a las enfermeras encargadas del seguimiento directo de los estudiantes, a otros profesionales que también intervienen de manera indirecta en el seguimiento de prácticas, las profesoras de seguimiento de prácticas externas, profesoras de las asignaturas de enfermería de ambos cursos así como pacientes que hayan recibido cuidados de los alumnos en prácticas y que formen parte del estudio. En la metodología cuantitativa se realizará el estudio de los planes de cuidados que hayan diseñado los estudiantes durante sus prácticas clínicas. Para ello se utilizará el cuestionario Q-DIO validado al castellano. Con este cuestionario se quiere medir la calidad y la evolución del lenguaje escrito de los estudiantes entre el 1º y el 4º cursos de formación. Se espera observar una identidad profesional expresada en el comportamiento en las prácticas de los estudiantes bastante alejada de la identidad que pretende transmitir la academia, mientras que en el lenguaje escrito se espera observar una evolución positiva entre los estudiantes de 1º y 4º cursos de formación. The aim of this project is to study the Faculty of Health Sciences Blanquerna students’ build up of professional identity. Professional identity is individually built and it needs social endorsement. The social background influences professional identity in the places where the profession is developed. In order to know how professional identity is built up a descriptive cross sectional study using mix method, qualitative and quantitative, will be developed with freshmen and 4th year students. For the qualitative part of the study, participant observation at the clinical practice settings of the freshmen and 4th year students will be performed. Group interviews with mentor nurses at the hospitals, other professionals participating in students follow up, professors doing the follow up of the students, Nursing subjects’ professors and patients who receive students care, will also be performed. For the quantitative part, the nursing care plans designed by the students during their clinical practice will be analyzed using the Q-DIO questionnaire validated into Spanish. The quality and evolution of freshmen and 4rth year students written language will be measured with the above-mentioned questionnaire. The expectation is that the professional identity observed in the students’ behavior during their clinical practice is far from the professional identity expressed by the faculties, while the evolution to be observed in the written language between freshmen and 4th year students will show a positive evolution. Aquest projecte pretén estudiar la construcció de la identitat professional en els estudiants d’infermeria de la Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna. La identitat professional es construeix de manera individual i precisa la ratificació social. Està influenciada per l’entorn social on la professió es desenvolupa. Amb la finalitat de conèixer com es construeix aquesta identitat professional es realitzarà un estudi descriptiu, transversal, s’utilitzarà una metodologia mixta, qualitativa i quantitativa, amb estudiants de 1r i 4rt curs. Per a la metodologia qualitativa es realitzarà observació participant als llocs on els estudiants de 1r i 4rt curs realitzen les pràctiques clíniques. Així mateix es realitzaran entrevistes grupals amb les infermeres que fan el seguiment directe dels estudiants, altres professionals que intervenen en el seguiment a pràctiques dels estudiants, les professores de seguiment de pràctiques externes, professores d’assignatures d’infermeria d’ambdós cursos, i pacients que hagin rebut cuidatges de part dels alumnes en pràctiques que participen en l’estudi. En la metodologia quantitativa es realitzarà l’estudi dels plans de cures que els estudiants realitzen durant les seves pràctiques clíniques, per a la qual cosa s’utilitzarà el qüestionari de valoració Q-DIO validat al castellà. Amb aquest qüestionari es vol mesurar la qualitat i l’evolució del llenguatge escrit dels estudiants entre 1r i 4rt curs. S’espera observar una identitat professional expressada en el comportament a pràctiques dels estudiants bastant allunyada de la identitat que pretén transmetre l’acadèmia, mentre que en el llenguatge escrit s’espera observar una evolució positiva entre els estudiants de 1r i 4rt curs de formació.
Matèria: Infermeres|xPràctica professional
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: Català
Ensenyament(s): Investigació en Ciències de la Infermeria
Títol en la llengua original: La Construcció de la Identitat Infermera: Estudi del discurs dels estudants d'infermeria de la Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna en l'entorn clínic.
Data d'alta al repositori: 2017-01-20
Repositori URV