¿Quina és la millor decisió financera?

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: ¿Cuál es la mejor decisión financiera?

Resum: S’observa un alumnat de CFGSAF desmotivat, poc participatiu i distret pel seu mòbil. Després d’una classe magistral introductòria, s’han realitzat activitats en grup on podien fer servir el seu dispositiu com a eina de recerca, finalitzant amb la gravació d’un reel com a producte expositiu final. L’objectiu d’aquest estudi ha estat incrementar la motivació i la participació de l'alumnat a través de l'e-learning, per arribar a assolir els coneixements i les competències. La combinació de dinàmiques actives i tecnologies TIC ha incrementat la motivació de l'alumnat i la participació amb un ús didàctic del seu dispositiu.

Matèria: Aprenentatge

Curs acadèmic: 2023-2024

Idioma: ca

Data de la defensa del treball: 2024-06-05

Àrees temàtiques: Economia i empresa

Estudiant: Carrasco Jurado, Noèlia

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2025-09-03

Crèdits del TFM: 6

Paraules clau: Aprenentatge actiu, motivació, e-learning

Títol en la llengua original: ¿Quina és la millor decisió financera?

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Ivern Moretó, Eulàlia