Foment de la competència oral a l'ensenyament secundari d'anglès: implementació de metodologies comunicatives per millorar l'aprenentatge

Identificador:  TFM:2023

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM2023

Autors:  Martín Valcárcel, Laura

Resum:
Aquest estudi investiga una nova metodologia centrada en activitats orals per millorar les habilitats orals en anglès en estudiants de secundària. Dirigit al llarg de tres setmanes amb vint-i-quatre alumnes de segon curs d'una escola catalana, inclou nou sessions d'una hora amb tasques orals interactives i materials audiovisuals. Els projectes en grup i els jocs de rol gravats en escenaris d'entrevistes avaluen la fluïdesa, l'expressió i la col·laboració. Els resultats mostren millores significatives en el domini oral, la participació i la comprensió del contingut, malgrat els reptes per als estudiants amb necessitats especials. L'estudi posa en relleu la importància de les activitats de mediació, l'ensenyament de llengües comunicatives (CLT) i les eines audiovisuals per millorar les habilitats orals, oferint informació valuosa per a l'educació secundària en anglès.