Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Aprenentatge Servei: No
Títol en diferents idiomes: Foment de la competència oral a l'ensenyament secundari d'anglès: implementació de metodologies comunicatives per millorar l'aprenentatge
Resum: Aquest estudi investiga una nova metodologia centrada en activitats orals per millorar les habilitats orals en anglès en estudiants de secundària. Dirigit al llarg de tres setmanes amb vint-i-quatre alumnes de segon curs d'una escola catalana, inclou nou sessions d'una hora amb tasques orals interactives i materials audiovisuals. Els projectes en grup i els jocs de rol gravats en escenaris d'entrevistes avaluen la fluïdesa, l'expressió i la col·laboració. Els resultats mostren millores significatives en el domini oral, la participació i la comprensió del contingut, malgrat els reptes per als estudiants amb necessitats especials. L'estudi posa en relleu la importància de les activitats de mediació, l'ensenyament de llengües comunicatives (CLT) i les eines audiovisuals per millorar les habilitats orals, oferint informació valuosa per a l'educació secundària en anglès.
Matèria: Aprenentatge
Curs acadèmic: 2023-2024
Idioma: en
Data de la defensa del treball: 2024-06-12
Àrees temàtiques: Ciències de la salut
Estudiant: Martín Valcárcel, Laura
Departament: Pedagogia
Data d'alta al repositori: 2025-09-04
Crèdits del TFM: 6
Paraules clau: Activitats orals, Competències orals en anglès, Col·laboració
Títol en la llengua original: Fostering Oral Proficiency in Secondary English Education: Implementing Communicative Methodologies for Improved Learning
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: Radionova Moseeva, Ekaterina
Repositori URV