Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Título en diferentes idiomas: Fomento del dominio oral en la educación secundaria del inglés: implementación de metodologías comunicativas para mejorar el aprendizaje
Resumen: Aquest estudi investiga una nova metodologia centrada en activitats orals per millorar les habilitats orals en anglès en estudiants de secundària. Dirigit al llarg de tres setmanes amb vint-i-quatre alumnes de segon curs d'una escola catalana, inclou nou sessions d'una hora amb tasques orals interactives i materials audiovisuals. Els projectes en grup i els jocs de rol gravats en escenaris d'entrevistes avaluen la fluïdesa, l'expressió i la col·laboració. Els resultats mostren millores significatives en el domini oral, la participació i la comprensió del contingut, malgrat els reptes per als estudiants amb necessitats especials. L'estudi posa en relleu la importància de les activitats de mediació, l'ensenyament de llengües comunicatives (CLT) i les eines audiovisuals per millorar les habilitats orals, oferint informació valuosa per a l'educació secundària en anglès.
Materia: Aprenentatge
Curso académico: 2023-2024
Idioma: en
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-12
Áreas temàticas: Ciencias de la salud
Estudiante: Martín Valcárcel, Laura
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2025-09-04
Creditos del TFM: 6
Palabras clave: Actividades orales, Competencias orales en inglés, Colaboración
Título en la lengua original: Fostering Oral Proficiency in Secondary English Education: Implementing Communicative Methodologies for Improved Learning
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Radionova Moseeva, Ekaterina
Repositori URV