Implementación de la gamificación en la enseñanza de los complementos verbales: ¿Mejora el rendimeinto académico y la motivación?

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: Implementació de la gamificació en l'ensenyament dels complements verbals: Millora el rendiment acadèmic i la motivació?

Resum: En el treball s'analitza l'impacte de la metodologia de la ludificació en l'ensenyament dels complements verbals en l'ESO. Concretament, s'avalua si millora el rendiment acadèmic i la motivació gràcies a una comparativa entre un grup experimental i un control. La recerca finalitza mostrant unes dades molt positives quant a l'augment de la motivació. No obstant això, les dades obtingudes sobre el rendiment acadèmic en el grup experimental no són estadísticament significatius. No obstant això, si aquesta metodologia s'implementés durant més sessions, probablement, les xifres sí que serien significatives, perquè així ho demostren altres recerques citades

Matèria: Ludificació

Curs acadèmic: 2023-2024

Idioma: es

Data de la defensa del treball: 2024-06-10

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Gómez Galindo, Luis

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2025-09-04

Crèdits del TFM: 6

Paraules clau: Complements verbals, disseny quasiexperimental i gamificació

Títol en la llengua original: Implementación de la gamificación en la enseñanza de los complementos verbales: ¿Mejora el rendimeinto académico y la motivación?

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Comella Dorda, Beatriz Pilar