La competència comunicativa per mitjà dels gèneres periodístics

Identificador:  TFM:228

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM228

Autors:  Porcel Martínez, Alejandro

Resum:
La competència comunicativa ha esdevingut una gran eina per aconseguir que els adolescents aprenguin desenvolupant la capacitat crítica social a mesura que evolucionen en les seves matèries. Aquest treball pretén utilitzar els gèneres periodístics com a eix transversal entre la competència social i les competències lingüístiques orals i escrites. A partir d'una temàtica que pretén acostar versions i fets sobre la realitat social, es treballa perquè els adolescents de l'ESO siguin capaços de desenvolupar una perspectiva crítica mitjançant alguns temes socials com el masclisme, el racisme o la desigualtat econòmica, alhora que aprenguin els coneixements curriculars que es requereixen, en aquest cas, en nivells de 3r d'ESO. Per això, aquest treball mostra una base teòrica que reflecteix els canvis propis de l'evolució educativa que han portat l'ensenyament a intervenir a partir de la comunicació verbal, juntament amb els continguts específics que es desenvolupen al llarg de la unitat didàctica, així com les eines didàctiques que s'hi utilitzen –com ara els grups cooperatius o les avaluacions heterogènies–. Aquest tipus d'activitats busquen potenciar la interacció entre els alumnes per tal d'enfortir la capacitat conversacional en els alumnes.