Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Aprenentatge Servei: No
Títol en diferents idiomes: El català: llengua viva, llengua de moda
Resum: Aquest treball de fi de màster analitza l’efecte que tenen els recursos digitals d’actualitat —com les xarxes socials o els referents juvenils catalanoparlants— en la consciència lingüística i l’ús del català entre l’alumnat nouvingut d’una Aula d’Acollida. La proposta parteix d’una realitat sociolingüística marcada per la manca d’ús del català com a llengua de socialització i d’una presència predominant del castellà, fins i tot en contextos dissenyats per a la immersió. A través d’una intervenció educativa contextualitzada, s’ha observat una millora en les actituds lingüístiques de l’alumnat, especialment pel que fa a la percepció del català com a llengua útil, viva i propera als seus interessos. Els resultats obtinguts mostren un augment progressiu en l’ús espontani del català a l’aula i una reducció dels prejudicis lingüístics inicials, posant de manifest la necessitat d’una didàctica més emocional, funcional i arrelada al món real.
Matèria: Aules d'acollida
Curs acadèmic: 2024-2025
Idioma: ca
Data de la defensa del treball: 2025-06-10
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació
Estudiant: Martínez Olesti, Elia
Departament: Pedagogia
Data d'alta al repositori: 2026-02-12
Paraules clau: català, Aula d’Acollida, autoestima lingüística, innovació didàctica, multilingüisme
Títol en la llengua original: El català: llengua viva, llengua de moda
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: de la Cruz Moran, Yaiza
Repositori URV