Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Títol en diferents idiomes: Protocol d'actuació per als trastorns del llenguatge a l'Educació Secundària
Resum: La nostra investigació, situada en l'àmbit de la Didàctica Lingüística, té per objecte d'estudi els trastorns del llenguatge en tant que aquests representen una dificultat per a l'aprenentatge. L'objectiu és establir les directrius d'un protocol d'actuació per optimitzar el seu tractament en el context de l'Educació Secundària. A partir de l'estudi sistemàtic de quinze trastorns del llenguatge que afecten a la producció i comprensió oral i escrita, oferim instruments i procediments per a la seva detecció i el seu diagnòstic. Així mateix, determinem les intervencions educatives en relació amb les adaptacions curriculars, avaluatives i/o metodològiques necessàries per a la consecució dels objectius didàctics del currículum en els alumnes afectats pels diferents trastorns del llenguatge analitzats. Amb la implementació del protocol d'actuació s'aspira a incrementar la celeritat i l'eficàcia del tractament dels trastorns del llenguatge a l'Educació Secundària.
Matèria: Ciències de l'educació
Curs acadèmic: 2016-2017
Idioma: Castellà
Data de la defensa del treball: 2017-06-02
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació
Estudiant: Morales Sánchez, Damián
Departament: Filologies Romàniques
Crèdits del TFM: 6
Data d'alta al repositori: 2017-09-29
Paraules clau: Intervenció educativa, protocol d'actuació, trastorns del llenguatge
Títol en la llengua original: Protocolo de actuación para los trastornos del lenguaje en Educación Secundaria
Director del projecte: Jiménez López, M. Dolores
Repositori URV