An Exploration of ESL/EFL Textbook Evaluation Checklist Criteria for Assessing Visual Elements

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera / Segona Llengua

Títol en diferents idiomes: Una exploració dels criteris de llista de verificació d’avaluació de llibres de text ESL / EFL per avaluar els elements visuals

Resum: Aquest document proporciona una avaluació exploratòria dels criteris en 12 llistes de verificació d'avaluació de llibres de text ESL/EFL que aborden directament els elements visuals per tal de deduir fins a quin punt reflecteixen els beneficis establerts de materials ELT multimodals i si són fiables per avaluar imatges durant el procés d'avaluació. Un enfocament de metòdic mixt recull dades quantitatives al voltant dels criteris de la llista de verificació que tracten directament els elements visuals. Les dades qualitatives dels criteris mostren quatre temes recurrents i destacats. Una anàlisi interpretativa dels resultats destaca les disparitats i concurrències entre el cos de la investigació existent sobre l'ús d'elements visuals per a l'adquisició del llenguatge.

Matèria: Ciències de l'Educació

Curs acadèmic: 2020-2021

Idioma: Anglès

Data de la defensa del treball: 2021-06-22

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Wickenhauser, Emily Jane

Departament: Estudis Anglesos i Alemanys

Data d'alta al repositori: 2021-07-06

Crèdits del TFM: 11

Paraules clau: Llibres de text EFL / ESL, llistes de comprovació d’avaluació de llibres de text, funcions dels elements visuals

Títol en la llengua original: An Exploration of ESL/EFL Textbook Evaluation Checklist Criteria for Assessing Visual Elements

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Espada Sánchez, Ana Isabel