Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Títol en diferents idiomes: El podcats com a recurs per millorar la comprensió i expressió oral a Secundaria
Resum: El propòsit d'aquest estudi ha estat si amb l'ús de l'Aprenentatge Cooperatiu (AC) i l'ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), concretament amb l'ús del podcast, s'obtenen millors resultats acadèmics i una millora en l'expressió oral dins de la matèria de Llengua Castellana i Literatura en 1r d'ESO. El disseny emprat ha estat quasiexperimental amb un grup control i un grup experimental als quals se'ls va impartir la mateixa unitat didàctica amb metodologies diferents. Al grup control a través de la metodologia tradicional i al grup experimental a través de l'AC i l'ús del podcast.
Matèria: Ciències de l'educació
Curs acadèmic: 2020-2021
Idioma: Castellà
Data de la defensa del treball: 2021-06-21
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació
Estudiant: Pardo Lara, Laura
Departament: Pedagogia
Data d'alta al repositori: 2021-07-23
Paraules clau: Aprenentatge cooperatiu, TIC, expressió oral
Títol en la llengua original: El podcast como recurso para mejorar la comprensión y expresión oral en Secundaria
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: Calle Romero, Maribel
Repositori URV