Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Títol en diferents idiomes: Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Resum: El treball planteja un estudi de cas on es comparen dos grups de 3r d’ESO d’un centre de Tarragona amb nivells acadèmics similars. En el marc de l’assignatura de Ciències Socials es porta a terme una experimentació de 5 sessions en la qual una classe treballa sobre un àmbit geogràfic més proper i una altra classe sobre un àmbit geogràfic més llunyà, tot compartint continguts teòrics comuns. L’estudi no aconsegueix demostrar que aquell grup que treballa sobre l’àmbit geogràfic més proper al centre obté millors resultats que aquell grup que treballa sobre un àmbit geogràfic més llunyà.

Matèria: Ciències de l'educació

Curs acadèmic: 2020-2021

Idioma: Català

Data de la defensa del treball: 2021-06-18

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Vendrell Venrell, Joan

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2021-07-26

Paraules clau: geografia, apropiació del territori, ciències socials, ensenyament de la geografia

Títol en la llengua original: Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Garcia-Borés Comas, Iban