Avaluant el desenvolupament de l’escriptura a través de la instrucció d’escriptura creativa en una escola secundària.

Identificador:  TFM:803

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM803

Autors:  Serra Trives, Joan

Resum:
Aquest estudi observa el desenvolupament de les habilitats d'escriptura de l'estudiant quan s'exposa a l'escriptura creativa, i com l'enfocament únicament en prosa l'escriptura creativa influeix en les àrees d'adequació, cohesió, coherència, lèxic, morfosintax i ortografia. Tres classes de 4o de EsO estudiants espanyols-català es van dividir en dos grups experimentals i un grup de control, i els dos grups experimentals es van dedicar a sessions d'escriptura creativa.