Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera
Títol en diferents idiomes: La realitat de les aules d'enllaç: anàlisi de la situació (especialment a la comunitat de madrid) i propostes de millora
Resum: Aquest estudi analitza la situació real en què es troben les aules d'enllaç o d'acollida de diverses comunitats autònomes d'Espanya, com ara Andalusia, Aragó, Castella-la Manxa, Castella i Lleó i la Comunitat de Madrid. Així, s'analitzen les diferències entre les característiques que haurien de reunir segons la legislació i les circumstàncies actuals de les mateixes. A més a més, s'analitza més a fons la situació de la Comunitat de Madrid.
Matèria: Ciències de l'educació
Curs acadèmic: 2020-2021
Idioma: Castellà
Data de la defensa del treball: 2021-09-12
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació
Estudiant: Alzás Roncero, Álvaro
Departament: Filologies Romàniques
Data d'alta al repositori: 2021-12-14
Crèdits del TFM: 12
Paraules clau: Educació primària, noves metodologies, aules d'enllaç
Títol en la llengua original: La realidad de las aulas de enlace: análisis de la situación (especialmente en la comunidad de madrid) y propuestas de mejora
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: Iglesia Martín, Sandra
Repositori URV