Treballs Fi de MàsterFilologies Romàniques

The reality of liaison classrooms: analysis of the situation (especially in the community of madrid) and proposals for improvement

  • Identification data

    Identifier:  TFM:917
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM917
    Authors:  Alzás Roncero, Álvaro
    Abstract:
    Aquest estudi analitza la situació real en què es troben les aules d'enllaç o d'acollida de diverses comunitats autònomes d'Espanya, com ara Andalusia, Aragó, Castella-la Manxa, Castella i Lleó i la Comunitat de Madrid. Així, s'analitzen les diferències entre les característiques que haurien de reunir segons la legislació i les circumstàncies actuals de les mateixes. A més a més, s'analitza més a fons la situació de la Comunitat de Madrid.

  • Others:

    Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidenciality: No
    Student: Alzás Roncero, Álvaro
    Education area(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera
    Department: Filologies Romàniques
    Creation date in repository: 2021-12-14
    TFM credits: 12
    Subject: Ciències de l'educació
    Academic year: 2020-2021
    Work's public defense date: 2021-09-12
    Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Project director: Iglesia Martín, Sandra

  • Keywords:

    Primary education
    new methodologies
    liaison classrooms
    Education sciences

  • Documents:

    Memòria

  • Cerca a google

    Search to google scholar