Treballs Fi de MàsterFilologies Romàniques

La realidad de las aulas de enlace: análisis de la situación (especialmente en la comunidad de madrid) y propuestas de mejora

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFM:917
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM917
    Autores:  Alzás Roncero, Álvaro
    Resumen:
    El presente estudio analiza la situación real en la que se encuentran las aulas de enlace o de acogida de diversas Comunidades Autónomas de España, como son Andalucía, Aragón, Castilla – La Mancha, Castilla y León y la Comunidad de Madrid. Así, se analizan las diferencias entre las características que deberían reunir según la legislación y las circunstancias actuales de las mismas. Además, se analiza más a fondo la situación de la Comunidad de Madrid.

  • Otros:

    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialidad: No
    Estudiante: Alzás Roncero, Álvaro
    Enseñanza(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera
    Departamento: Filologies Romàniques
    Fecha de alta en el repositorio: 2021-12-14
    Creditos del TFM: 12
    Materia: Ciències de l'educació
    Curso académico: 2020-2021
    Fecha de la defensa del trabajo: 2021-09-12
    Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Director del proyecto: Iglesia Martín, Sandra

  • Palabras clave:

    Educación primaria
    nuevas metodologías
    aulas de enlace
    Ciencias de la educación

  • Documentos:

    Memòria

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