Metodologia STEAM-Maker a primària: un estudi mixte

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement

APS: No

Title in different languages: STEAM-Maker methodology in primary education: a mixed study

Abstract: És imprescindible formar als estudiants de primària d’acord amb les capacitats digitals necessàries del segle XXI. Un dels moviments estretament vinculats des d’aquest punt de vista és el maker. El treball que presento pretén analitzar si una intervenció basada en la metodologia STEAM-Maker pot generar millores en l’adquisició dels continguts i en aspectes socioemocionals i de gènere. Per tot això, es presenta un estudi de metodologia mixta i disseny convergent. Els resultats indiquen que hi ha una millora significativa en l’adquisició de continguts i en paral·lel un increment en l’autoeficàcia en l’assignatura de projectes i en el treball autònom.

Subject: Educació primària

Academic year: 2021-2022

Language: cat

Work's public defense date: 2022-09-22

Student: Nadal Solanas, Oriol

Department: Pedagogia

Creation date in repository: 2022-10-27

Keywords: primary education, STEAM, maker movement

Title in original language: Metodologia STEAM-Maker a primària: un estudi mixte

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Usart Rodríguez, Mireia