Keywords: lideratge educatiu, lideratge direcció escolar, impacte emocional docència, impacte emocional direcció escolar, legislació educativa. educational leadership, school leadership, emotional impact teaching, emotional impact school leadership, educational legislation. liderazgo educativo, liderazgo dirección escolar, impacto emocional docencia, impacto emocional dirección escolar, legislación educativa.
Title in different languages: Impacte emocional de la docència i la direcció escolar: anàlisi d'un centre educatiu de màxima complexitat a reus, tarragona. Emotional impact of teaching and the school management: analysis of a school of maximum complexity in reus, tarragona. Impacto emocional de la docencia y la dirección escolar: análisis de una escuela de máxima complejidad en reus, tarragona.
Subject areas: Ciències de l'educació Education sciences Ciencias de la educación
Confidenciality: No
Academic year: 2021-2022
Student: Sánchez González, Jessica
Department: Pedagogia
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Work's public defense date: 2022-06-20
TFM credits: 9
Project director: Camarero Figuerola, Marta
Abstract: En la presente investigación se lleva a cabo un estudio descriptivo-comparativo en una escuela de primaria de titularidad pública en Reus (Tarragona), a través del que conocer las condiciones en las que se desarrollan la docencia y la dirección escolar. Para ello, se cuenta con el testimonio de 12 miembros de la comunidad educativa que han participado del estudio de caso a partir de entrevistas semiestructuradas, así como la totalidad de profesionales (N=43) que trabajan en la actualidad en el centro educativo a quienes se les ha preguntado sobre su economía emocional a través de un cuestionario online. Los resultados demuestran que el impacto emocional es mayor bajo el cargo directivo y hacen visible la necesidad de disminuir el nivel de burocracia exigido por la administración. En la present recerca es duu a terme un estudi descriptiu-comparatiu en una escola de primària de titularitat pública a Reus (Tarragona), a través del qual conèixer les condicions en les quals es desenvolupen la docència i la direcció escolar. Per a això, es compta amb el testimoniatge de 12 membres de la comunitat educativa que han participat de l'estudi de cas a partir d'entrevistes semiestructurades, així com la totalitat de professionals (N=43) que treballen en l'actualitat en el centre educatiu als qui se'ls ha preguntat sobre la seva economia emocional a través d'un qüestionari en línia. Els resultats demostren que l'impacte emocional és major sota el càrrec directiu i fan visible la necessitat de disminuir el nivell de burocràcia exigit per la administració.
Subject: Ciències de l'educació
Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Language: spa
Education area(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa
Title in original language: Impacto emocional de la docencia y la dirección escolar: análisis de una escuela de máxima complejidad en reus, tarragona.
Creation date in repository: 2023-03-13
Repositori URV