Keywords: lideratge educatiu, lideratge direcció escolar, impacte emocional docència, impacte emocional direcció escolar, legislació educativa.; educational leadership, school leadership, emotional impact teaching, emotional impact school leadership, educational legislation.; liderazgo educativo, liderazgo dirección escolar, impacto emocional docencia, impacto emocional dirección escolar, legislación educativa.
Title in different languages: Impacte emocional de la docència i la direcció escolar: anàlisi d'un centre educatiu de màxima complexitat a reus, tarragona.; Emotional impact of teaching and the school management: analysis of a school of maximum complexity in reus, tarragona.; Impacto emocional de la docencia y la dirección escolar: análisis de una escuela de máxima complejidad en reus, tarragona.
Subject areas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación
Confidenciality: No
Academic year: 2021-2022
Student: Sánchez González, Jessica
Department: Pedagogia
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Work's public defense date: 2022-06-20
TFM credits: 9
Project director: Camarero Figuerola, Marta
Abstract: En la presente investigación se lleva a cabo un estudio descriptivo-comparativo en una escuela de primaria de titularidad pública en Reus (Tarragona), a través del que conocer las condiciones en las que se desarrollan la docencia y la dirección escolar. Para ello, se cuenta con el testimonio de 12 miembros de la comunidad educativa que han participado del estudio de caso a partir de entrevistas semiestructuradas, así como la totalidad de profesionales (N=43) que trabajan en la actualidad en el centro educativo a quienes se les ha preguntado sobre su economía emocional a través de un cuestionario online. Los resultados demuestran que el impacto emocional es mayor bajo el cargo directivo y hacen visible la necesidad de disminuir el nivel de burocracia exigido por la administración.; En la present recerca es duu a terme un estudi descriptiu-comparatiu en una escola de primària de titularitat pública a Reus (Tarragona), a través del qual conèixer les condicions en les quals es desenvolupen la docència i la direcció escolar. Per a això, es compta amb el testimoniatge de 12 membres de la comunitat educativa que han participat de l'estudi de cas a partir d'entrevistes semiestructurades, així com la totalitat de professionals (N=43) que treballen en l'actualitat en el centre educatiu als qui se'ls ha preguntat sobre la seva economia emocional a través d'un qüestionari en línia. Els resultats demostren que l'impacte emocional és major sota el càrrec directiu i fan visible la necessitat de disminuir el nivell de burocràcia exigit per la administració.
Subject: Ciències de l'educació
Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Language: spa
Education area(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa
Title in original language: Impacto emocional de la docencia y la dirección escolar: análisis de una escuela de máxima complejidad en reus, tarragona.
Creation date in repository: 2023-03-13
Repositori URV