L’aprenentatge integrat en el treball d’inserlab-inwork. Anàlisi de la percepció dels i les estudiants sobre l’impacte generat per aquesta metodologia en el context sociolaboral.

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa

APS: Sí

Title in different languages: Work-integrated learning at Inserlab-InWork. Analysis of students' perceptions of the impact generated by this methodology in the socio-labor context.

Abstract: Aquest treball analitza les baixes taxes d’ocupació entre els joves amb discapacitat intel·lectual (DI), atribuint-les a factors personals com la manca d’autoestima i la discriminació laboral. L’objectiu és avaluar si la metodologia de l’“in-work” facilita la transició al món laboral, l’eliminació de barreres personals i la inclusió sociolaboral. Els resultats mostren una millora significativa en la integració d’aquests joves en entorns laborals ordinaris, subratllant l’impacte social de l’empoderament i la transformació de l’entorn. Es conclou que l’Aprenentatge Integrat en el Treball (AIT) és essencial per promoure cultures inclusives i garantir la plena integració dels joves amb DI.

Subject: Discapacitat intel·lectual

Academic year: 2023-2024

Language: cat

Work's public defense date: 2024-09-13

Subject areas: Social Work

Student: Alcoverro Puey, Silvia

Department: Antropologia, Filosofia i Treball Social

Creation date in repository: 2024-10-08

TFM credits: 9

Keywords: Intellectual disability, labor inclusion, and ordinary work.

Title in original language: L’aprenentatge integrat en el treball d’Inserlab-InWork. Anàlisi de la percepció dels i les estudiants sobre l’impacte generat per aquesta metodologia en el context sociolaboral.

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Torrens Bonet, Ramona