La gamificació com a estratègia educativa per augmentar la motivació a les aules i la seva relació amb el rendiment escolar a les classes de Biologia de primer d’ESO

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Title in different languages: Gamification as an educational strategy to increase motivation in classrooms and its relation to school performance in biology classes

Abstract: A l'Institut Sant Pere i Sant Pau de Tarragona, s'ha detectat una manca de motivació entre els alumnes de primer d'ESO en Biologia i Geologia, afectant el seu rendiment escolar. Per això, es proposa implementar la gamificació com a nova metodologia educativa, que inclou superar reptes amb recompenses per augmentar la motivació i el compromís dels estudiants. L'estudi analitza l'eficàcia d'aquesta estratègia, però no troba diferències significatives respecte a la metodologia tradicional, possiblement per la curta durada i la mostra reduïda. Tot i així, es reconeix el potencial de la gamificació i es recomana més investigació.

Subject: Ludificació

Academic year: 2023-2024

Language: ca

Work's public defense date: 2024-11-06

Subject areas: Education sciences

Student: Farràs Busquets, Ariadna

Department: Pedagogia

Creation date in repository: 2025-06-26

TFM credits: 6

Keywords: motivation, academic performance, gamification

Title in original language: La gamificació com a estratègia educativa per augmentar la motivació a les aules i la seva relació amb el rendiment escolar a les classes de Biologia de primer d’ESO

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Llambrich Robert, David