Treballs Fi de MàsterPedagogia

We invert our class with safety. Implementation of an active methodology to the classroom of the first course of the Formative Cycle of Superior Degree of Prevention of Professional Risks offered by the IES Pere Martell: The inverted class.

  • Identification data

    Identifier:  TFM:2007
    Authors:  Ortega Gómez, Amelia
    Abstract:
    Aquest estudi de cas, de caràcter principalment qualitatiu, té com a finalitat investigar com influeix la implementació de la Classe Invertida a l'aula, en substitució de la metodologia tradicional, a millorar la motivació dels estudiants, i, en conseqüència, en el seu grau de satisfacció i resultats acadèmics. Les conclusions a les quals s'arriben, en aquest cas en concret, no seran del tot satisfactòries, però és interessant conèixer tant els motius i les limitacions d'aquest estudi com les implicacions per a futures investigacions
  • Others:

    Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidenciality: No
    Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes
    APS: No
    Subject: Ciències de l'educació
    Academic year: 2023-2024
    Work's public defense date: 2024-06-06
    Student: Ortega Gómez, Amelia
    Department: Pedagogia
    Creation date in repository: 2025-06-27
    TFM credits: 6
    Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Project director: Castellano Granell, Carme
  • Keywords:

    Flipped classroom
    motivation
    degree of satisfaction
    Education sciences
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar