L’ús de “Capture The Flag” com a metodologia per a millorar l’assoliment de conceptes i els resultats acadèmics de ciberseguretat

Keywords: Gamificación, Capture The Flag, Ciberseguridad; Gamification, Capture The Flag, Cybersecurity; Gamificació, Capture The Flag, Ciberseguretat

Title in different languages: El uso de “Capture The Flag” como metodología para mejorar la comprensión de conceptos y los resultados académicos en ciberseguridad; The use of “Capture The Flag” as a methodology to improve the understanding of concepts and academic performance in cybersecurity; L’ús de “Capture The Flag” com a metodologia per a millorar l’assoliment de conceptes i els resultats acadèmics de ciberseguretat

Subject areas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Confidenciality: No

Academic year: 2024-2025

Student: Aldabó Labaila, Rubén

APS: No

Department: Pedagogia

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Work's public defense date: 2025-06-10

Project director: Moya Arevalo, Marta

Abstract: Aquest treball analitza l’efectivitat de la gamificació mitjançant reptes Capture The Flag (CTF) en l’aprenentatge de la seguretat informàtica en el marc del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes. L’objectiu principal és avaluar si aquesta metodologia innovadora pot millorar la motivació, els coneixements i la satisfacció dels estudiants en comparació amb l’ensenyament tradicional. Per fer-ho, s’ha dissenyat un estudi quasi-experimental amb dos grups: un grup experimental, que ha realitzat activitats basades en reptes CTF; i un grup control, que ha seguit la metodologia tradicional. Els resultats mostren que el grup experimental ha millorat significativament en motivació i coneixements de ciberseguretat respecte al grup control, mentre que no s’han trobat diferències significatives en la satisfacció. Aquests resultats avalen l’ús de la gamificació com a eina pedagògica eficaç per a potenciar l’aprenentatge actiu i la implicació de l’alumnat en assignatures tècniques. El treball també discuteix les limitacions de l’estudi, com la mida de la mostra i la manca de continuïtat en el temps, i proposa futures línies de recerca per explorar l’efectivitat de la gamificació en altres contextos educatius. Aquesta investigació ofereix evidència pràctica i teòrica que pot servir de guia per a docents interessats en aplicar metodologies actives a l’aula.

Subject: Ludificació

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Language: ca

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Title in original language: L’ús de “Capture The Flag” com a metodologia per a millorar l’assoliment de conceptes i els resultats acadèmics de ciberseguretat

Creation date in repository: 2026-02-11