Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidenciality: No
Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Title in different languages: Using Gamification and Cooperative Learning to Enhance Student Motivation in EFL Classrooms
Abstract: Aquest estudi de cas investiga els efectes de la gamificació, l'aprenentatge basat en jocs i l'aprenentatge cooperatiu en la motivació i la participació dels estudiants en una classe d'anglès com a llengua estrangera (EFL) de 4t d'educació secundària obligatòria. La intervenció es va implementar en una escola concertada on els estudiants tenien un nivell de domini de l'anglès entre B1 i B2. La instrucció tradicional va mostrar una participació limitada dels estudiants, cosa que va impulsar la integració de metodologies actives com ara qüestionaris digitals, tasques en grup i una escape room gamificada. Aquestes activitats es van integrar dins del currículum estàndard per millorar la participació, la col·laboració i la retenció de la llengua. Els resultats van revelar un augment de la motivació i la participació activa, especialment durant les sessions gamificades.
Subject: Ludificació
Academic year: 2024-2025
Language: en
Work's public defense date: 2025-06-05
Subject areas: Education sciences
Student: Tomàs Arques, Roger
Department: Pedagogia
Creation date in repository: 2026-02-11
Keywords: Gamification, Cooperative Learning, Motivation
Title in original language: Using Gamification and Cooperative Learning to Enhance Student Motivation in EFL Classrooms
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Project director: Nieto Aparicio, Ana Maria
Repositori URV