Aprenentatge Basat en Problemes en l’àmbit de la Biologia. Potenciant la resolució col·laborativa de problemes reals a l’aula.

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Title in different languages: Problem-Based Learning in the field of Biology. Enhancing collaborative resolution of real problems in the classroom.

Abstract: Aquest Treball de Final de Màster analitza l’impacte de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) en la motivació d’alumnes de 3r d’ESO en Biologia i Geologia. Davant la baixa motivació per la manca de connexió amb la realitat, es va aplicar una Situació d’Aprenentatge basada en casos clínics sobre malalties respiratòries. L’estudi de cas, realitzat a l’escola Santa Teresa de Jesús de Tarragona, va mostrar que l’ABP va millorar la percepció de l’aplicabilitat dels continguts, la col·laboració entre iguals i l’autonomia. Tot i les limitacions, els resultats recolzen l’ABP com una metodologia eficaç per augmentar la motivació i afavorir un aprenentatge significatiu.

Subject: Aprenentatge basat en problemes

Academic year: 2024-2025

Language: ca

Work's public defense date: 2025-06-10

Subject areas: Education sciences

Student: Gomà Cortés, Mar

Department: Pedagogia

Creation date in repository: 2026-02-12

Keywords: Problem-Based Learning (PBL), teaching innovation, Biology and Geology

Title in original language: Aprenentatge Basat en Problemes en l’àmbit de la Biologia. Potenciant la resolució col·laborativa de problemes reals a l’aula.

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Llambrich Robert, David