Keywords: Implicación, participación activa, aprendizaje significativo; Engagement, active participation, meaning learning; Implicació, participació activa, aprenentatge significatiu
Title in different languages: Motivar para aprender: el aprendizaje basado en problemas como estrategia de innovación educativa.; Motivating to learn: problem-based learning as an educational innovation strategy.; Motivar per aprendre: l'aprenentatge basat en problemes com a estratègia d'innovació educativa
Subject areas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
Confidenciality: No
Academic year: 2024-2025
Student: Santander Aragonès, Andrea
APS: No
Department: Pedagogia
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Work's public defense date: 2025-06-04
Project director: Verde Llop. Sònia
Abstract: Aquest treball aborda la manca de motivació de l’alumnat, especialment al batxillerat, proposant l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) com a metodologia per millorar la implicació i l’aprenentatge significatiu. Es va dur a terme un estudi de cas amb alumnes de primer de batxillerat d’Economia, desenvolupant una proposta didàctica centrada en la creació d’un pressupost municipal fictici. Els resultats mostren una millora en la motivació, participació i autonomia, així com una percepció més útil de l’assignatura. Tot i això, es detecten dificultats com la resistència a l’esforç i la dependència del professorat.
Subject: Aprenentatge basat en Problemes
Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Language: ca
Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Title in original language: Motivar per aprendre: l'aprenentatge basat en problemes com a estratègia d'innovació educativa
Creation date in repository: 2026-02-12
Repositori URV