Motivar per aprendre: l'aprenentatge basat en problemes com a estratègia d'innovació educativa

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Title in different languages: Motivating to learn: problem-based learning as an educational innovation strategy.

Abstract: Aquest treball aborda la manca de motivació de l’alumnat, especialment al batxillerat, proposant l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) com a metodologia per millorar la implicació i l’aprenentatge significatiu. Es va dur a terme un estudi de cas amb alumnes de primer de batxillerat d’Economia, desenvolupant una proposta didàctica centrada en la creació d’un pressupost municipal fictici. Els resultats mostren una millora en la motivació, participació i autonomia, així com una percepció més útil de l’assignatura. Tot i això, es detecten dificultats com la resistència a l’esforç i la dependència del professorat.

Subject: Aprenentatge basat en Problemes

Academic year: 2024-2025

Language: ca

Work's public defense date: 2025-06-04

Subject areas: Education sciences

Student: Santander Aragonès, Andrea

Department: Pedagogia

Creation date in repository: 2026-02-12

Keywords: Engagement, active participation, meaning learning

Title in original language: Motivar per aprendre: l'aprenentatge basat en problemes com a estratègia d'innovació educativa

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Verde Llop. Sònia