Lluitant per motivar estudiants de cicles formatius. La Gamificació.

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Title in different languages: Fighting to motivate students in training cycles. Gamification.

Abstract: Aquest estudi analitza l'impacte de la gamificació en l’ensenyament de la UF “Legislació de seguretat i protecció de dades” del cicle de Sistemes Microinformàtics i Xarxes. Davant la manca de motivació i baix rendiment, es va dur a terme un disseny quasi-experimental amb dos grups: un amb metodologia tradicional i un altre amb gamificació (moneda virtual, recompenses i rànquing). Es van analitzar motivació, implicació i rendiment. Els resultats mostren una millora lleu en motivació i implicació, i una diferència significativa en el rendiment. La gamificació pot ser útil, però cal estudiar-ne millor la implementació.

Subject: Ensenyament

Academic year: 2024-2025

Language: ca

Work's public defense date: 2025-06-13

Subject areas: Education sciences

Student: Claramunt Lorenzana, Gerard

Department: Enginyeria Informàtica i Matemàtiques

Creation date in repository: 2026-06-15

Keywords: Gamification, Motivation, Professional training, Computer science.

Title in original language: Lluitant per motivar estudiants de cicles formatius. La Gamificació.

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Vallès Català, Toni