Implementation of Problem-Based Learning to work on magnetism and electrostatics with Physics and Chemistry students of 3rd ESO

Identifier:  TFM:738

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM738

Authors:  Bejarano Nosas, Diego

Abstract:
Estudi de cas realitzat en un grup-classe de 3r ESO amb l’objecte d’analitzar l’ús de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) i determinar si pot suposar una millora en l’aprenentatge dels continguts relacionats amb el magnetisme i l’electroestàtica així com en la motivació cap a l’assignatura i les ciències. L’aplicació de l’ABP s’ha realitzat considerant les etapes i els elements clau de la metodologia d’acord a estudis previs de diversos autors i les dificultats més habituals en l’aprenentatge dels continguts treballats. S’han emprat diferents instruments de recollida de dades, qualitatius i quantitatius, per oferir una visió global del cas analitzat.