Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidenciality: No
Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
Title in different languages: Using problem-based learning as a strategy for meaningful and integrated learning in biology
Abstract: L'aprenentatge basat en problemes (ABP) incentiva el desenvolupament d'habilitats cognitives i altres capacitats com l'autonomia, la motivació i el treball en equip. Aquest estudi pretén determinar l'influx del ABP sobre l'aprenentatge significatiu i la motivació intrínseca de l'alumnat de biologia de 3r ESO. Es va emprar un disseny cuasiexperimental, amb dos grups intactes i dues avaluacions i es va realitzar una anàlisi estadística quantitativa. Els resultats no permeten confirmar que el ABP produeixi millores en l'aprenentatge significatiu i la motivació intrínseca, per la disparitat entre els grups acarats i altres limitacions.
Subject: Ciències de l'educació
Academic year: 2020-2021
Language: Castellà
Work's public defense date: 2021-06-21
Subject areas: Education sciences
Student: Cuartero Tendero, Virginia
Department: Pedagogia
Creation date in repository: 2021-07-26
Keywords: problem-based learning, meaninful learning, motivation
Title in original language: Uso del aprendizaje basado en problemas como estrategia para el aprendizaje significativo e integrado de la biología
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Project director: Gilgado Barbadilla, Fèlix
Repositori URV