Desarrollo de una formación virtual asíncrona sobre la gestión de datos y el plan de gestión de datos de la ciencia abierta: un estudio de caso en la URV

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement

APS: No

Título en diferentes idiomas: Desenvolupament d'una formació virtual asíncrona sobre la gestió de dades i el pla de gestió de dades de la ciència oberta: un estudi de cas en la URV

Resumen: La Universitat Rovira i Virgili imparte una formación dirigida al personal investigador a través del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación en los tres ámbitos fundamentales de la Ciencia Abierta: la publicación en acceso abierto, la gestión de los datos de investigación y la elaboración de los planes de gestión de datos. Antes de la pandemia esta formación se realizaba de forma presencial. Con la intención de mejorar la tasa de deserción y la baja ratio, se propuso virtualizar la formación, pero llegó la pandemia y se tuvo que adaptar a la virtualidad sin tener en cuenta el diseño tecnopedagógico. Este trabajo presenta el proceso de conversión de la formación presencial a formación virtual asíncrona, en el ámbito de la gestión de los datos de investigación y plan de gestión de datos, de la ciencia abierta. Se ha seguido la metodología de la Investigación Basada en Diseño. Para ello se tiene en cuenta el modelo instruccional ADDIE, considerando en el diseño aspectos de accesibilidad y usabilidad. La muestra consta de 37 participantes que dieron una valoración positiva de la formación y de los materiales. A nivel general, se obtienen mejoras en la tasa de deserción y la ratio de participación

Materia: Ensenyament virtual

Curso académico: 2022-2023

Idioma: spa

Fecha de la defensa del trabajo: 2023-06-01

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Sánchez Martos, María José

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2023-06-30

Creditos del TFM: 12

Palabras clave: usabilidad, formación virtual asíncrona, e-learning, Prueba de Brickfield de Accesibilidad, deserción

Título en la lengua original: Desarrollo de una formación virtual asíncrona sobre la gestión de datos y el plan de gestión de datos de la ciencia abierta: un estudio de caso en la URV

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Esteve González, Vanessa