Desarrollo de una formación virtual asíncrona sobre la gestión de datos y el plan de gestión de datos de la ciencia abierta: un estudio de caso en la URV

Identificador:  TFM:1386

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1386

Autores:  Sánchez Martos, María José

Resumen:
La Universitat Rovira i Virgili imparte una formación dirigida al personal investigador a través del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación en los tres ámbitos fundamentales de la Ciencia Abierta: la publicación en acceso abierto, la gestión de los datos de investigación y la elaboración de los planes de gestión de datos. Antes de la pandemia esta formación se realizaba de forma presencial. Con la intención de mejorar la tasa de deserción y la baja ratio, se propuso virtualizar la formación, pero llegó la pandemia y se tuvo que adaptar a la virtualidad sin tener en cuenta el diseño tecnopedagógico. Este trabajo presenta el proceso de conversión de la formación presencial a formación virtual asíncrona, en el ámbito de la gestión de los datos de investigación y plan de gestión de datos, de la ciencia abierta. Se ha seguido la metodología de la Investigación Basada en Diseño. Para ello se tiene en cuenta el modelo instruccional ADDIE, considerando en el diseño aspectos de accesibilidad y usabilidad. La muestra consta de 37 participantes que dieron una valoración positiva de la formación y de los materiales. A nivel general, se obtienen mejoras en la tasa de deserción y la ratio de participación