La competencia digital del docente y el uso de la Tecnología Digital en el Institut d’Almenar para el diseño de la Estrategia Digital de Centro. Estudio de caso.

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement

APS: No

Título en diferentes idiomas: La competència digital del docent i l'ús de la Tecnologia Digital a l'Institut d'Almenar per al disseny de la Estratègia Digital de Centre. Estudi de cas.

Resumen: El Instituto d'Almenar, en el marco de la transformación digital promovida por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, busca desarrollar una Estrategia Digital de Centro (EDC). Para ello, evalúa la Competencia Digital Docente (CDD) y el uso de la Tecnología Digital (TD). El estudio se basa en el instrumento COMDID-A y entrevistas con la dirección y comisión de EDC. Los resultados indican que el profesorado tiene un nivel medio-experto de CDD sin correlación significativa con factores sociodemográficos. Además, se revela que se utiliza la TD principalmente a nivel de sustitución según el modelo SAMR. Se subraya la importancia de la formación continua y recursos para la integración de la TD.

Materia: Educació

Curso académico: 2022-2023

Idioma: spa

Fecha de la defensa del trabajo: 2023-09-21

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Cayuela Manresa, Laura Amalia

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2024-03-05

Palabras clave: Competencia digital docente, transformación digital, usos de la tecnología digital

Título en la lengua original: La competencia digital del docente y el uso de la Tecnología Digital en el Institut d’Almenar para el diseño de la Estrategia Digital de Centro. Estudio de caso.

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Esteve González, Vanessa