Impacto de la gamificación en estudiantes de quinto de primaria 

Palabras clave: aprendizaje activo, juego educativo, motivación; aprenentatge actiu, joc educatiu, motivació

Título en diferentes idiomas: Impacto de la gamificación en estudiantes de quinto de primaria ; Impact of gamification on fifth year students primary; Impacte de la gamificació en estudiants de cinquè de primària

Áreas temàticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Confidencialidad: No

Curso académico: 2022-2023

Estudiante: Bernal Valencia, Paula

Departamento: Pedagogia

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Fecha de la defensa del trabajo: 2023-06-20

Creditos del TFM: 12

Director del proyecto: Balanyá Rebollo, Judith

Resumen: El presente trabajo fin de Máster presenta una investigación sobre el impacto que puede tener la implantación de una propuesta gamificada en 5º de Primaria en la asignatura de Lengua y Literatura de un Colegio de Sevilla. El foco de estudio estará centrado en 19 estudiantes de 5º los cuáles muestran falta de motivación y participación, concretamente en Lengua y Literatura. Esta investigación tiene por objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa basada en Gamificación en el área de lengua y Literatura en el aula de 5º de Primaria. Se utiliza un método mixto que combina análisis cuantitativos y cualitativos. Para la investigación, se diseñó una propuesta didáctica bajo la metodología de la gamificación que consta de 8 sesiones, las cuales abordan contenidos de Lengua y Literatura. Los resultados de este trabajo muestran que la puesta en práctica de la propuesta gamificada ha tenido efectos positivos en los alumnos, tales como el aumento en motivación, participación y el interés de los estudiantes.; El present treball fi de màster presenta una recerca sobre l'impacte que pot tenir la implantació d'una proposta ludificada en 5è de Primària en l'assignatura de Llengua i Literatura d'un Col·legi de Sevilla. El focus d'estudi estarà centrat en 19 estudiants de 5è els quals mostren falta de motivació i participació, concretament en Llengua i Literatura. Aquesta recerca té per objectiu avaluar l'impacte d'una intervenció educativa basada en Ludificació en l'àrea de llengua i Literatura a l'aula de 5è de Primària. S'utilitza un mètode mixt que combina anàlisis quantitatives i qualitatives. Per a la recerca, es va dissenyar una proposta didàctica sota la metodologia de la ludificació que consta de 8 sessions, les quals aborden continguts de Llengua i Literatura. Els resultats d'aquest treball mostren que la posada en pràctica de la proposta ludificada ha tingut efectes positius en els alumnes, com ara l'augment en motivació, participació i l'interès dels estudiants.

Materia: Educació

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Idioma: spa

Enseñanza(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa

Título en la lengua original: Impacto de la gamificación en estudiantes de quinto de primaria 

Fecha de alta en el repositorio: 2024-06-13