Uso de canciones para enseñar la gramática del gerundio frente al infinitivo en el aula de inglés como lengua extranjera (EFL)

Identificador:  TFM:1708

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1708

Autores:  Vasileva, Aleksandra

Resumen:
Aquesta investigació investiga l'ús de fragments de cançons per ensenyar gerunds i infinitius a adults joves nadius catalanoparlants. L'estudi va trobar que la integració de la música a les lliçons va millorar la comprensió d'aquests conceptes gramaticals per part dels estudiants, amb un progrés notable del grup experimental. No obstant això, l'impacte motivacional de la música no va ser concloent. El mètode va demostrar beneficis a llarg termini, amb el grup experimental excel·lent en la retenció de memòria. Aquest estudi subratlla el potencial de les cançons en la instrucció gramatical, oferint una nova perspectiva sobre les pràctiques pedagògiques.