Evaluación del Impacto de La Influencia Interlingüística en La Escritura de Estudiantes Españoles de Inglés Como Lengua Extranjera (EFL) de Educación Secundaria

Identificador:  TFM:1713

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1713

Autores:  Atach, Ipek

Resumen:
Aquest estudi va ser dissenyat per investigar l'impacte de la influència interlingüística (CLI) en la redacció d'estudiants espanyols de FPEA. La mostra va consistir en 43 alumnes de 3r d'ESO d'un col·legi semiprivat de Catalunya a Tarragona. Les eines de recollida de dades incloïen dos instruments. Una preqüestionària i una tasca d'escriptura en què els participants van traduir 11 frases del castellà a l'anglès i van respondre 3 preguntes curtes. Les dades van ser analitzades a través d'un T-Test de Mostres Paired i un ANOVA d'un sol cop a JASP. Els resultats demostren que l'AICLE és un aspecte important en l'adquisició de segones llengües i implica que no ha de ser ignorat pels professionals de la llengua.