Implementing a Digital Corpus to Improve the Writing Performance of Batxillerat Students in the English as a Foreign Language Classroom

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Título en diferentes idiomas: La implementación de un corpus digital para la mejora de la redacción de alumnos de Batxillerat en el aula de Inglés como Lengua Extranjera

Resumen: Malgrat l'ús generalitzat d'eines digitals per a l'aprenentatge, els corpus segueixen sent infrautilitzats i pocs estudis n'han explorat el seu ús a les lliçons d'anglès com a llengua estrangera pre-terciària. Aquest estudi examina la implementació del corpus SkELL en una classe de 1r de Batxillerat, comparant un grup experimental (EG) que utilitza SkELL amb un grup control (CG). Les proves prèvies i posteriors i els assaigs finals van mesurar l'eficàcia. Si bé els dos grups van millorar, el CG va superar el EG. Els resultats suggereixen que els coneixements previs influeixen més en els resultats que l'ús del corpus, posant de manifest els reptes per integrar els corpus a l'educació secundària.

Materia: Ciències de l'educació

Curso académico: 2022-2023

Idioma: en

Fecha de la defensa del trabajo: 2023-06-07

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Raya Palmer, Adriana

Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys

Fecha de alta en el repositorio: 2025-04-02

Palabras clave: inglés como lengua extranjera, habilidades escritas, corpus lingüísticos

Título en la lengua original: Implementing a Digital Corpus to Improve the Writing Performance of Batxillerat Students in the English as a Foreign Language Classroom

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Escriu Roca, Alba