Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Título en diferentes idiomas: El trabajo cooperativo como metodología de enseñanza del inglés como lengua extranjera para fomentar la participación y las habilidades sociales de los alumnos
Resumen: L'objectiu d'aquest estudi era implementar l'Aprenentatge Cooperatiu a l'aula, amb l'objectiu d'abordar els problemes observats relacionats amb la falta de participació i les habilitats socials dels estudiants. Així, es va realitzar un estudi de cas amb un 4t grup d'ESO, utilitzant instruments de recerca qualitativa per a la recollida de dades. La metodologia utilitzada es va centrar en la formació de grups i la implementació de diferents estratègies per avaluar si això podria millorar la implicació dels estudiants a la classe d'anglès i facilitar l'aplicació de les seves habilitats socials durant les activitats en grup. A més, aquest treball tenia com a objectiu analitzar les raons per les quals l'aprenentatge de l'anglès afecta aquests dos factors.
Materia: Ensenyament
Curso académico: 2023-2024
Idioma: en
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-12
Áreas temàticas: Ciencias de la educación
Estudiante: Toral Harper, Susana
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2025-09-04
Creditos del TFM: 6
Palabras clave: trabajo cooperativo, participación, habilidades sociales
Título en la lengua original: Cooperative learning as an EFL teaching methodology to foster students' participation and social skills
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Zhang, Xiaodan
Repositori URV