Cómo aprender a utilizar la b y la v mediante el aprendizaje basado en proyectos

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Título en diferentes idiomas: Com aprendre a utilitzar la b i la v mitjançant l'aprenentatge basat en projectes

Resumen: Aquest treball analitza com la implementació de l'aprenentatge basat en projectes (ABP) a l'Escola Puigcerver de Reus pot millorar els resultats davant de la metodologia tradicional. Es revisa teoria sobre innovació, ABP, didàctica de la llengua i ortografia, incloent-hi estudis previs. Posteriorment, es dissenya una proposta de recerca centrada en l'ensenyament de l'ortografia de la v i la b a estudiants de 1r d'ESO. S'expliquen la situació d'aprenentatge, els grups avaluats i els instruments aplicats (pretest/posttest), amb l'objectiu de comprovar l'eficàcia de l'ABP a l'ensenyament de la llengua a secundària.

Materia: Ensenyament--Innovacions

Curso académico: 2025-2026

Idioma: es

Fecha de la defensa del trabajo: 2025-06-10

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Vera Álvarez, Brian

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2026-02-11

Palabras clave: ESO, Aprendizaje, innovación

Título en la lengua original: Cómo aprender a utilizar la b y la v mediante el aprendizaje basado en proyectos

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Torrens Urrutia, Adrià