Propuesta de Análisis Comparativo Interliterario

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Título en diferentes idiomas: Propuesta de Análisis Comparativo Interliterario

Resumen: La presente propuesta didáctica trata de sobreponerse al solapamiento de contenidos de literatura que se producen en las asignaturas en los institutos de regiones bilingües. Las secuencias didácticas presentadas representan una posibilidad de tratar los contenidos de las diferentes asignaturas de Lengua y Literatura que permita a los alumnos adquirir una perspectiva real del contacto que se ha producido históricamente entre ambas literaturas. Para llevar a cabo la propuesta didáctica que queremos proponer nos basaremos en el análisis del currículo de las etapas educativas a las cuales nos queremos dirigir y, posteriormente, una vez establecidas las competencias de los alumnos, realizaremos una aproximación a la Literatura Comparada: la disciplina o metodología de la literatura que nos permite realizar esta aproximación entre literaturas. En cada una de las secuencias presentadas hemos intentado trabajar con el contenido más diverso posible. La intención de esta elección consiste en mostrar la posibilidad de crear una propuesta didáctica que se ocupe de relacionar obras de diferentes literaturas independientemente de su género, época o el alumnado al cual se encuentre orientada. El objetivo de estas propuestas didácticas consiste en crear una serie de actividades reales, adaptadas a los criterios marcados por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, que se puedan llevar a cabo en el marco educativo actual de Cataluña; y, por otro lado, crear un ejemplo que pueda orientar la creación de futuras actividades con el mismo fin. En conclusión, a diferencia del estudio tradicional de literatura en la ESO y Bachillerato, el presente trabajo pretende exponer una serie de actividades de Literatura Comparada que permitan aportar a los alumnos una perspectiva diferente respecto a los contenidos de literatura trabajados y, además, mostrar los paralelismos, influencias y contactos que se han producido entre las literaturas con las que se trabaje

Materia: Filologia

Curso académico: 2016-2017

Idioma: Castellà

Fecha de la defensa del trabajo: 2017-02-06

Áreas temàticas: Filología

Estudiante: Villoslada Gelabert, Antoni

Departamento: Filologies Romàniques

Fecha de alta en el repositorio: 2017-09-29

Creditos del TFM: 6

Palabras clave: Influencias, literatura, interliterario

Título en la lengua original: Propuesta de Análisis Comparativo Interliterario

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Jiménez López, M. Dolores