Una mirada a la mujer a través del tiempo, propuesta didáctica interdisciplinar para la Educación Secundaria Obligatoria

Identificador:  TFM:256

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM256

Autores:  Martínez Martínez, Tania Isabel

Resumen:
El presente trabajo pretende brindar un proyecto didáctico extracurricular e interdisciplinar centrado en la figura de la mujer y en su devenir en la historia que aúne la literatura, el arte y la historia como disciplina transversal, para la consecución de objetivos académicos relativos a la educación en valores. Con ello, se persigue demostrar que mediante una mirada sociocrítica ejercida en los fenómenos culturales podemos fomentar el espíritu crítico y los valores de igualdad y democracia, con el fin último de erradicar la violencia de género y el machismo. El proyecto sigue un orden diacrónico y su metodología es la del revisionismo histórico y la de la deconstrucción de signos sugerida por la Crítica Feminista. El contenido de esta propuesta se ha dividido en cuatro grandes bloques siguiendo un orden diacrónico. Se inicia con Hesíodo y el Antiguo Testamento, viaja hacia Edad Media, siglo XVIII y XIX para alcanzar, finalmente, al actualidad y permitir mediante este periplo que el alumnado haya atestiguado a través del análisis de los textos literarios y las obras pictóricas que el arte es un campo constructor que ha creado y polarizado los tipos femeninos y que somos herederos de una tradición patriarcal que ha infravalorado y deformado a la mujer según las propias necesidades del varón de ostentar el poder a lo largo de los siglos.