Palabras clave: Simulación. Enfermería. Seguridad del paciente. Competencias. Formación. Simulation. Nursing. Patient safety. Skills. Education. Simulació. Infermeria. Seguretat del pacient. Competències. Formació.
Título en diferentes idiomas: Uso de la simulación en la adquisición de competencias Enfermeras para mejorar la seguridad de los pacientes Use of clinical simulation in the acquisition of nursing skills to improve patient safety. ÚS DE LA SIMULACIÓ EN L’ADQUISICIÓ DE COMPETÈNCIES INFERMERES PER A MILLORAR LA SEGURETAT DELS PACIENTS
Áreas temàticas: Ciencias de la salud Health sciences Ciències de la salut
Confidencialidad: No
Curso académico: 2017-2018
Estudiante: PLA CANALDA, ELSA
APS: No
Departamento: Infermeria
Fecha de la defensa del trabajo: 2018-01-25
Director del proyecto: Jiménez Herrera, María
Resumen: Uso de la simulación en la adquisición de competencias Enfermeras para mejorar la seguridad de los pacientes. Introducción: La atención sanitaria es cada vez más compleja debido a la instrumentalización, tecnificación i masificación del entorno sanitario. A pesar de la alta capacitación de nuestros profesionales, algunas veces, la poca familiarización con la aplicación de ciertas técnicas, nuevos tratamientos y la incorporación de nuevos protocolos de actuación, puede incrementar el riesgo de incidentes y eventos adversos, haciéndose necesario un cambio de paradigma basado en el entreno de los equipos multidisciplinarios, mediante el uso de la simulación, para mejorar sus competencias. La seguridad del paciente es una máxima de las instituciones sanitarias y para conseguir la excelencia en este campo la disminución del riesgo de incidentes ha de ser un objetivo principal. La simulación clínica es un instrumento muy valioso que puede facilitar la adquisición y la mejora de estas competencias, beneficios de la cual, la Enfermería se puede aprovechar. Objectivo: Adquirir y mejorar las competencias Enfermeras mediante el uso de la simulación clínica. Metodología: esta proyecto se realizará en dos fases: La primera será un estudio descriptivo transversal realizado a los estudiantes de cuarto del Grado de Enfermería matriculados en la asignatura de críticos en la Universidad Rovira y Virgili (URV) del Campus Terres de l’Ebre (CTE) y a los profesionales de nueva incorporación en el Hospital Tortosa Verge de la Cinta (HTVC) de menos de dos años de experiencia para identificar su nivel competencial a través de un cuestionario con datos sociodemográficos y el test de competencias COM_VA© como método de recogida de datos. En la fase 2 del proyecto, se plantea un diseño cuasi-experimental, pre-test y post-test, utilizando el test de conocimientos , el test de competencias, la observación y la grabación como método de recogida de datos antes y después de la intervención: la simulación clínica. Use of clinical simulation in the acquisition of nursing skills to improve patient safety. Introduction: Healthcare is increasingly complex due to the instrumentalization, technification and massification of the healthcare environment. Despite the high training of our professionals, sometimes the lack of familiarization with the application of certain techniques and new treatments and the incorporation of new action protocols can lead to the risk of incidents and adverse events. A change of paradigm based on the training of multidisciplinary teams is necessary to improve their competencies. The safety of the patient is a maximum of the health institutions and in order to achieve excellence in this field, the reduction of the risk of errors must be a primary objective. Clinical simulation is a very valuable tool that can facilitate the acquisition and improvement of these competencies, whose benefits, Nursing can enjoy. Objective: Acquire and improve Nursing skills through the use of clinical simulation. Methodology: This project will be carried out in two consecutive phases. The first phase will be a descriptive cross-sectional study carried out for nursing students enrolled in the subject of critical nursing in URV, Campus Terres de l’Ebre (CTE) and newly recruited professionals at Hospital Tortosa Verge de la Cinta (HTVC) to identify their level of competence through a questionnaire with sociodemographic data and the competence test COM_VA© as a method of data collection. In phase 2 of the project a quasi-experimental, pre-test and post-test design is proposed, using the knowledge test, the competence tests COM_VA©, the observation and the recording as a method of data collection and, as an intervention: the clinical simulation. Ús de la simulació en l’adquisició de competències Infermeres per millorar la seguretat dels pacients. Introducció: L’atenció sanitària és cada cop més complexa degut a la instrumentalització, tecnificació i massificació de l’entorn sanitari. Tot i l’alta capacitació dels nostres professionals, de vegades, la poca familiarització en l’aplicació de certes tècniques, nous tractaments i la incorporació de nous protocols d’actuació, pot incrementar el risc d’incidents i esdeveniments adversos, essent necessari un canvi de paradigma basat en l’entrenament dels equips multidisciplinaris, mitjançant l’ús de la simulació, per millorar les seves competències. La seguretat del pacient és una màxima de les institucions sanitàries i per tal d’aconseguir l’excel·lència en aquest camp la disminució del riscs d’errades ha d’esser un objectiu principal. La simulació clínica és una eina molt valuosa que pot facilitar l’adquisició i la millora d’aquestes competències, els beneficis de la qual, la Infermeria en pot gaudir . Objectiu: Adquirir i millorar les competències Infermeres mitjançant l’ús de la simulació clínica. Metodologia: aquest projecte es realitzarà en dos fases: La primera serà un estudi descriptiu transversal realitzat als estudiants de quart del Grau d’infermeria matriculats a l’assignatura de crítics a la Universitat Rovira i Virgili (URV) del Campus Terres de l’Ebre (CTE) i als professionals de nova incorporació a l’Hospital Tortosa Verge de la Cinta (HTVC) de menys de dos anys per identificar el seu nivell competencial a través d’un qüestionari amb dades sociodemogràfiques i el test de competències COM_VA© com a mètode de recollida de dades. En la fase 2 del projecte, es planteja un disseny quasi-experimental, pre-test i post-test, utilitzant el test de coneixements , el test de competències, l’observació i la gravació com a mètode de recollida de dades abans i desprès de la intervenció: la simulació clínica.
Materia: Infermeres-Pràctica professional-Simulacions
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: Català
Enseñanza(s): Investigació en Ciències de la Infermeria
Título en la lengua original: ÚS DE LA SIMULACIÓ EN L’ADQUISICIÓ DE COMPETÈNCIES INFERMERES PER A MILLORAR LA SEGURETAT DELS PACIENTS
Fecha de alta en el repositorio: 2018-05-14
Repositori URV