Un análisis de las prácticas educativas de referencia con tecnologías digitales publicadas por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Máster interuniversitario en Tecnología Educativa: e-Learning y Gestión del Conocimiento

Título en diferentes idiomas: Un análisis de las prácticas educativas de referencia con tecnologías digitales publicadas por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

Resumen: Este estudio investiga el uso y la integración de las tecnologías digitales en las prácticas docentes de referencia publicadas como Experiencias Educativas Inspiradoras por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. Se llevó a cabo un análisis documental de 33 prácticas educativas y a través de cuatro variables: las metodologías y criterios didácticos, los niveles del modelo SAMR, las tecnologías digitales empleadas y la aplicación didáctica de estas herramientas. El estudio encuentra que, de manera general, las prácticas educativas estudiadas emplean las tecnologías digitales de manera variada y coherente, integrándolas en el proceso de enseñanza aprendizaje, aunque cabe reflexionar todavía si se están empleando las tecnologías digitales en todo su potencial en el ámbito educativo.

Materia: Ciències de l'educació

Curso académico: 2020-2021

Idioma: Castellà

Fecha de la defensa del trabajo: 2021-06-22

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Díaz Topete, Blanca

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2021-11-12

Palabras clave: Integración, tecnologías digitales, INTEF

Título en la lengua original: Un análisis de las prácticas educativas de referencia con tecnologías digitales publicadas por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Lázaro Cantabrana, José Luis