Canciones como herramienta para la mejora de la pronunciación en la enseñanza de español como lengua extranjera

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera

Título en diferentes idiomas: Canciones como herramienta para la mejora de la pronunciación en la enseñanza de español como lengua extranjera

Resumen: Este trabajo se enmarca en el ámbito de la enseñanza de la pronunciación del español como lengua extranjera y propone una metodología innovativa para mejorar la pronunciación de los aprendices angloparlantes de español. Proponemos la escucha de canciones de forma autónoma, reiterada y con auriculares como metodología para que los estudiantes puedan familiarizarse con la lengua extranjera de una manera eficaz, entretenida e interesante. Se presenta un corpus de canciones para facilitar al profesor y al estudiante abordar errores específicos en la pronunciación. La metodología propuesta ha sido implementada en una prueba piloto con un grupo reducido de estudiantes

Materia: Ciencias de la educació

Curso académico: 2020-2021

Idioma: Castellà

Fecha de la defensa del trabajo: 2021-09-14

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Balaguer Orellana, Susana

Departamento: Filologies Romàniques

Fecha de alta en el repositorio: 2021-12-14

Creditos del TFM: 12

Palabras clave: pronunciación, aprendientes de español, música

Título en la lengua original: Canciones como herramienta para la mejora de la pronunciación en la enseñanza de español como lengua extranjera

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Jiménez López, M. Dolores