Dificultades de la pronunciación: Enseñanza de los fonemas consonánticos del español a estudiantes holandeses

Identificador:  TFM:927

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM927

Autores:  Ichao Solano, Liliana Hipatia

Resumen:
Una adecuada pronunciación no solo es una más de todas las competencias que se deben alcanzar en el proceso de aprendizaje de una LE/L2, ni tampoco se puede dar por sentado que se adquirirá eventualmente, pues en realidad se trata de un aspecto que merece mayor dedicación tanto por parte de docentes como de estudiantes. En esta investigación se analizará la adquisición fonológica de los fonemas consonánticos de un grupo de holandeses aprendientes de español y las problemáticas que son más frecuentes en su producción, tales como, el acento extranjero, la interferencia de la L1 y la falta de inteligibilidad.